校長的話

「夢」竟成真與終身使命

 

何玉蓮校長

         是時候回顧三十五年前,投身幼兒教育的「夢」。在我小學的時候,我非常渴望成為一位教師。在我中學畢業後,很慶幸地進入一所當時稱為「世界信義宗」的幼兒園。在那裡邊做邊學便當了一位幼兒教師,除了進修幼兒工作員在職訓練外,還在晚上進修幼稚園教學法文憑課程,這三年工作使我知道自己很喜歡小孩子,也知道自己沒有「入錯行」。就如一棟大廈的建造,地基是最重要的,幼兒教育就好像是一個人成長的根基教育,因此,我看到幼兒教育的意義,也是我「夢」竟成真的經歷。

 

         這三十五年來,我非常榮幸地開辦了兩間幼兒園,一間是宣道會富山幼兒園,而另一間就是嘉福浸信會幼兒園,能夠作兩間幼兒園的「開荒者」,這是難得和寶貴的經歷,要把最好的教育給孩子,這是我對孩子的心志;要讓教師發揮高效能的教學,這是我對教師的承擔;要讓家長安心地將孩子交給幼兒園,這是我對家長的承諾;辦好一間幼兒園去榮耀上帝,更是我終身的使命。

 

          時間過得很快,今年是幼兒園踏入第二十一個年頭,現在就讓我向大家滙報一下過去一年的成果。

 

  1. 實施及優化多姿多采數學活動,持續提升幼兒對數學的興趣和能力。我們設計多元化的數學教材及有趣的數學遊戲日活動。為幼兒營造豐富的數學環境,運用數學兒歌、數學視覺教材及購置更多數學圖晝故事書,讓他們取閱。並安排教師培訓,促進教師的數學策略,還為家長安排「玩轉數學、開啟快樂」講座,目的是提升家長對數學的認識和應用。
  2. 豐富幼兒的群體生活經驗,透過設計遊戲活動,以發展幼兒的執行能力,促進幼兒自我情緒管理和人際互動的能力。我們透過高廣度教學模式,提升幼兒在執行功能中的規劃及組織能力。並設計不同的群性遊戲,例如:體能遊戲、音樂遊戲、混齡遊戲等,擴闊幼兒的群體生活經驗。
  3. 培育幼兒體育素養,促進大小肌肉發展,讓幼兒掌握基礎動作技能,從小養成積極參與運動的興趣及習慣,為終身體育素養奠下良好的基礎。因此,本年度與香港中文大學教育學院體育運動科學系共同推動「幼兒健體樂、家長齊參與」之家校合作計劃,我們進行四項基礎能力評估、家長問卷調查、教師基礎活動教學培訓、家長健體樂分享會及親子同樂日活動等,過程中無論幼兒、家長和老師都一起從遊戲中學習,體驗體能活動的樂趣,促進親子和師生的溝通。

 

          親愛的畢業同學,盼望你們在幼兒園的培育下,能在個人成長上奠下穩固的根基,迎接未來愉快精彩的小學生活!