2007-2008年度學校計劃

黃何玉蓮校長

2007年

　　今年是首年由教育局推動下，正式編寫「周年學校計劃」，我懷著戰戰兢兢的心情，去檢視幼兒園的現況。當中包括：強、弱、機、危等四方面檢討，因而作出下列的歸納：

學校在區內已有十一年的歷史，校譽良好，深得家長的讚賞。學校能為兒童安排理想的學習園地，校舍光猛，教學資源齊備和充足，並提供多樣化的活動。學校能與時並進，配合學前教育的發展趨勢，不斷革新，校內衝勁十足。教職員工作態度主動和積極，對學校的歸屬感強，彼此的工作關係融洽，並能配合學校的政策共同努力。家長信任和支持學校，家校之間已建立良好的夥伴關係。在現有良好的基礎下，學校 仍然需要在下列各方面作出努力，務求精益求精，相信可以更進一步發展優質幼兒教育。

(1)   學校在中文課程設計上，作出全面檢討，並製訂校本課程，採用以故事內容帶出主題設計活動教學，使兒童在連串的學習活動中，通過多種感官刺激和肢體活動的體驗，啟發兒童的創意和發展各項的潛能。

(2)   學校在英語課程上，作全面的檢討和革新，探討採用美思(MELS)課程，訓練兒童從小掌握拼音的技巧，讓他們能看字懂發音，並培養兒童多聽多講，多運用英語。

(3)   學校在幫助兒童銜接小學課程上，推行「聲情教學平台計劃」，目的提升兒童愉快學習，透過多元感官吸收所學；在高關顧、高要求的常規下，集聽、講、讀、寫於一身，讓兒童能在課堂中作高參與，多展示成果；從互相協助中培養七種共通能力，包括：協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、解決問題能力、自我管理能力及研習能力。教師方面將會進行課堂觀察，共同反思，提升課程策略和課堂技巧。

今年將會落實推行以上三方面的「學與教」之關注事項，盼望得到家長們的協助，教師們的同心竭力地執行，務求造福兒童。